眾所周知，室內空氣質(zhì)量的好壞均需通過(guò)室內空氣質(zhì)量檢測結果來(lái)進(jìn)行判斷，為此該文件在第三點(diǎn)“加強校舍室內空氣質(zhì)量檢測”方面提出了具體指導意見(jiàn)（見(jiàn)上圖）。

從此文件可知，教育部深知我國當前存在兩個(gè)部門(mén)（住建部和原衛生部）發(fā)布的室內空氣質(zhì)量標準的問(wèn)題。由于這兩個(gè)標準的污染物指標體系、檢測方法要求等都有明顯差異，加之國家教育主管部門(mén)以前也未做具體的要求，從而導致近幾年各地經(jīng)常出現新建、改擴建校舍在工程驗收時(shí)室內空氣質(zhì)量合格而交付使用后又不合格現象，部分城市還出現家長(cháng)集體投訴維權的事件，嚴重損害了當地教育部門(mén)的形象。

那么在實(shí)施一個(gè)新建（改建、擴建、維修）校舍工程時(shí)，如何正確開(kāi)展室內空氣質(zhì)量管理呢？個(gè)人認為，在貫徹執行上述文件的基礎上，還應著(zhù)重從以下三個(gè)內涵方面關(guān)注：

一、嚴把裝修材料選用關(guān)。裝修材料的好壞事關(guān)裝修后室內空氣質(zhì)量?jì)?yōu)劣。在《民用建筑工程室內環(huán)境污染物控制標準》（GB50325-2020）中，對裝修材料的選擇、材料進(jìn)場(chǎng)檢驗等都有明確的規定，也對裝修前室內污染物控制提出了設計前置要求，教育主管部門(mén)和裝修公司應認真學(xué)習掌握，以避免出現室內污染嚴重而難以補救的現象，從而影響了正常教學(xué)計劃的實(shí)施。

二、嚴把竣工交付驗收的檢測關(guān)。裝修公司竣工交付時(shí)，室內課桌椅、辦公設施和教學(xué)用具等一般都沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)，此時(shí)的室內空氣質(zhì)量檢測應嚴格遵循《民用建筑工程室內環(huán)境污染物控制標準》（GB50325-2020）的規定，由當地省一級住建部門(mén)頒發(fā)的具有室內環(huán)境檢測資格的第三方建筑工程檢測機構進(jìn)行驗收檢測，出具真實(shí)的檢測報告，對檢測不合格的應進(jìn)行立即整改。

三、嚴把課桌椅、辦公設施、教學(xué)用具進(jìn)場(chǎng)后的檢測關(guān)。根據此文件精神要求，上述設施設備進(jìn)場(chǎng)后、在投入使用前，教育部建議各地參照原國家衛生部和國家環(huán)?？偩致?lián)合發(fā)布的《室內空氣質(zhì)量標準》（GB T18883-2002）再做一次室內空氣質(zhì)量檢測，而按這個(gè)標準進(jìn)行的檢測與工程竣工驗收時(shí)的檢測是完全不同的。例如甲醛檢測：按照住建部竣工驗收標準，檢測前門(mén)窗僅需關(guān)閉一小時(shí)，采用酚試劑分析法的室內空氣采樣時(shí)間為20分鐘，溫度沒(méi)有具體要求，檢測數值在0.07mg/?為合格，且可執行住建部發(fā)布的行業(yè)標準“簡(jiǎn)便取樣儀器檢測方法”進(jìn)行，可現場(chǎng)出具檢測結果；而按照原衛生部標準進(jìn)行檢測，門(mén)窗需要關(guān)閉12小時(shí)，冬季和夏季溫度均有標準要求，空氣采樣時(shí)間也不能少于45分鐘，檢測數值在0.1mg/?為合格（即將出臺的修改標準合格值為0.08mg/?），采樣結果也必須通過(guò)實(shí)驗室進(jìn)行化學(xué)分析計算得出。那么我們在執行新建校舍工程室內空氣質(zhì)量檢測時(shí)有可能會(huì )出現以下2個(gè)現象：

1. 一個(gè)新建校舍工程分別由兩個(gè)不同機構出具檢測報告。根據我國當前的資質(zhì)管理規定，在第三方檢測機構檢測資質(zhì)許可上，已取得第三方建筑工程檢測資質(zhì)的檢測機構，很多還不具有承接《室內空氣質(zhì)量標準》（GB /T 18883-2002）檢測的資質(zhì)許可；而已取得《室內空氣質(zhì)量標準》（GB /T 18883-2002）檢測資質(zhì)許可的單位可能還未取得建筑工程檢測機構的資質(zhì)許可，因此，在一個(gè)新建校舍工程中，室內空氣質(zhì)量檢測可能有兩個(gè)不同的機構出具報告。

2. 檢測結果不符合《室內空氣質(zhì)量標準》（GB /T 18883-2002）的要求，而又無(wú)法判斷責任方。因為室內空氣質(zhì)量包含了活動(dòng)家具等因素的疊加影響，也與空間大小、溫度、濕度、通風(fēng)環(huán)境密切相關(guān)，也許室內裝修工程驗收時(shí)及施工過(guò)程均符合國家標準，所購置的課桌椅也符合國家標準要求，但仍會(huì )出現室內環(huán)境超標而責任方又無(wú)法判斷的尷尬局面。當出現這種情況時(shí)，請環(huán)境治理公司對室內環(huán)境進(jìn)行綜合治理顯得尤為重要，也是對師生身體健康的一種負責任的態(tài)度。

教育是國家發(fā)展的基礎，是實(shí)現“中國夢(mèng)”的重要組成部分。教育部辦公廳及時(shí)出臺這份新建校舍室內空氣質(zhì)量管理的文件，對解決當前我國校舍室內空氣污染問(wèn)題、讓師生呼吸到健康的空氣將起到極大的推動(dòng)和指導作用，是利國利民的一大好事，必須點(diǎn)贊?。?！